Belajar Gamelan, Murid Malaysia Antusias Mengenal Warisan Budaya Indonesia

Detail Berita:

SMAMDA.SCH.ID – Suasana ruang kegiatan SMA Muhammadiyah 2 (SMAMDA) Sidoarjo terasa berbeda, Senin (9/11/2026). Sejumlah murid dari Sekolah Menengah Sains Seri Puteri Kuala Lumpur dan Kolej Islam Sultan Alam Shah (KISAS) Selangor, Malaysia, tampak antusias mencoba memainkan alat musik gamelan.

Kegiatan ini menjadi bagian dari rangkaian program silang budaya kedua sekolah Malaysia tersebut di SMAMDA Sidoarjo. Mereka belajar langsung bersama Murlan, pembina ekstrakurikuler Karawitan SMAMDA, yang memperkenalkan berbagai jenis gamelan, filosofi, hingga teknik dasar memainkannya.

Sebelum praktik, Murlan menjelaskan bahwa gamelan memiliki dua jenis laras, yakni slendro dan pelog. Ia kemudian menunjukkan perangkat gamelan sekaligus mengenalkan nama dan fungsi setiap instrumen, seperti gong, demung, saron, gender, dan bonang.

“Setiap gamelan memiliki makna dan filosofi sendiri. Setiap pemain harus tahu nama alat musik yang dipegang sekaligus memahami filosofinya,” jelasnya.

Menurut Murlan, kemampuan memainkan gamelan tidak cukup hanya dengan mengetahui cara memukul alat musik. Pemain juga perlu memahami notasi, irama, dan lagu yang dibawakan agar dapat menghasilkan permainan yang selaras.

“Ini karya yang luar biasa. Gamelan sudah menjadi warisan budaya takbenda yang diakui UNESCO. Generasi muda perlu belajar dan memahaminya dengan baik agar budaya kita tetap lestari,” tambahnya.

Murlan juga memperagakan teknik dasar bermain gamelan. Mulai dari posisi duduk bersimpuh, cara memegang tabuh, hingga teknik menabuh sesuai ketukan. Hal-hal tersebut perlu diperhatikan agar permainan menghasilkan irama yang tepat.

Suasana belajar berlangsung santai. Murlan mengajak para murid mengikuti nada secara bertahap, tanpa perlu terburu-buru. Ia meyakinkan bahwa anak-anak muda akan lebih cepat memahami teknik dasar gamelan jika terus berlatih.

“Belajar gamelan itu mudah bagi anak-anak muda. Nanti bisa kita ciptakan lagu yang bisa ditampilkan saat acara penutupan. Insyaallah anak-anak pasti bisa dan cepat memahaminya,” ujarnya menyemangati peserta.

Setelah memahami pola nada dasar, para murid langsung mencoba memainkan gamelan secara bersama-sama. Mereka mulai dengan memainkan notasi baris pertama, kemudian dilanjutkan baris kedua. Setelah mulai menguasai pola nada, seluruh peserta menabuh instrumen masing-masing dengan iringan kendang. Sesekali Murlan memberikan arahan agar ketukan dan irama tetap selaras.

Senang Mempelajari Gamelan

Nadhra, salah satu murid KISAS dari jurusan agama dan sains, mengaku senang mendapat kesempatan mengenal gamelan. Meski awalnya merasa kesulitan karena baru pertama kali mencoba, ia mulai menikmati pengalaman tersebut setelah beberapa kali berlatih.

“Gampangnya sedikit, sulitnya banyak,” katanya sambil tersenyum.

Murid yang bercita-cita menjadi dokter gigi ini mengungkapkan bahwa memainkan gamelan membutuhkan konsentrasi dan ketelitian. Setiap nada harus dimainkan secara tepat mengikuti irama dan ketukan.

“Awalnya saya kurang suka karena ini baru pertama mencoba dan agak sulit. Namun, setelah beberapa kali mencoba, kami merasa sangat senang belajar gamelan,” ungkapnya.

Selama kunjungan di SMAMDA, Nadhra berharap masih memiliki kesempatan untuk kembali berlatih. Ia ingin mencoba memainkan lagu dengan tingkat kesulitan yang lebih tinggi.

Pengalaman ini menjadi salah satu cara mengenalkan kekayaan budaya Indonesia kepada generasi muda lintas negara. Tidak sekadar melihat dan mendengar, para murid Malaysia berkesempatan merasakan langsung proses memainkan salah satu warisan budaya Nusantara.

Editor: Khusnul Isa